东莞小学生口才培训报名

学生当众讲话经常出现语无伦次、啰嗦反复、有头无尾、有尾无头等毛病，有时说话还出现玩手、吐舌、摸耳等不雅动作，怎样让学生在说话时尽量做到彬彬有礼、大方得体、从容自若、言谈举止合乎规范呢? 1、训练胆量 如果没有在公共场所发表意见的胆量，就必然影响思维内容的表达;如果讲话时精神紧张、心慌意乱，那么即使原来准备好的讲话内容，也会丢三落四，不知所云。 方法：课前3分钟演讲可以锻炼孩子的胆量。要求演讲的学生站到讲台前，挺胸抬头，面对下面的同学脱稿演讲。让学生在课余准备好内容，演讲的内容不定专题，不定范围，采用自由命题的形式。这样的演讲寓思想性、知识性、趣味性于一体，不但使学生得到锻炼口才的机会，增强学习语文的兴趣，而且能吸取许多课堂上得不到的知识，开阔视野，陶冶情操，一举多得。 2、训练语音、语态 有胆量敢说话，有兴趣多说话的学生，也未必都能说得好。如有的学生发音不正确，口齿不清楚，说话不流利，声音刺耳，语调呆板。 方法：首先是语音和语调的训练。语音语调的变化会带来语义的变化。语调的不同，语音轻重位置的不同，表达的意思便有较大差别。这就要求学生熟练地掌握《汉语拼音方案》，善于辨析同音字、多音字的准确读音。寻找方言土语与普通话的对应规律，注意训练语气，克服同学中存在着的语音、语调方面的不可取的发音。其次便是语速的训练。说话的快慢、急缓与表达的语意关系密切，喜、怒、哀、乐，各有所异，说话对象不同、内容不同，语速更应有异。学生掌握了这些说话的基本技巧，并能恰当地使用称谓。对别人多用敬语，对自己多用谦语，对不便直说的事情多用委婉语，并适当地配合体态语，做到言之有礼。

东莞小学生口才培训报名课程大纲

课程背景

随着社会和经济的发展，口才能力已成为一个人在工作和生活中所必备的技能之一。因此，针对小学生的口才培训也日益受到家长和学生的关注和需求。

课程特色

1. 动静结合的课程模式，让孩子在运动中释放活力，提升自信。

2. 以游戏、演讲、朗诵涵盖多种形式，拓宽孩子的表达方式。

3. 采用小班授课，注重个性化教学，确保每个孩子都能充分发挥潜力。

课程目标

1. 培养学生自信、流利、准确、生动的口才表达能力。

2. 培养孩子的沟通能力和表达能力，为未来生活和职业发展打好基础。

3. 提高孩子的自我认知和自我控制能力，让孩子更好的掌控自己。

学习对象

1. 适合小学生，年龄在8-12岁的孩子。

2. 适用于希望提高孩子口才表达能力，沟通和表达能力的家长。

3. 适用于在学校和社交场合表达不够自信的孩子。

课程内容

1. 课程一：口语训练

a. 眼神交流、身体语言

b. 朗诵机器

2. 课程二：演讲训练

a. 基础训练、主题演讲

b. 名人演讲模仿

3. 课程三：口才竞赛辅导

a. 专业的演讲竞赛辅导

b. 大型公开演讲机会提供

学习时长

每次课时约2小时，总共24次课。

收费范围

收费为每位学生3000元。

学习收获

1. 学生们能够提高自身沟通和表达的能力，并且在日常生活中自然流露自己的自信。

2. 学生们能够丰富自己的表达方式，以更好地表达自己的意见和观点。

3. 学生们能够实现主动参与，提高自己的比赛和竞赛口才技巧。

结语

以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们也很欢迎您对我们的课程提出任何问题或建议。